ايك تهرب----------------------

تعريف المشكلة :

خروج الطلاب من المدرسة بصورة غير نظامية أثناء سير اليوم الدراسي إما بالقفز من فوق الأسوار أو الخروج من الأبواب في ظل ضعف المتابعة . . إلخ .

مصادر اكتشاف المشكلة :

1) الطالب نفسه .

2) متابعة الغياب اليومي .

3) الأسرة .

4) المعلمون .

5) المرشد الطلابي .

6) عن طريق زملاء الطالب .

7) بعض الجهات الأخرى كالجيران ، أو الجهات الأمنية .

أسباب المشكلة :

1) الواجبات المدرسية التي لا تراعي الفروق الفردية .

2) عدم متابعة بعض المعلمين لطلابهم الذين يعانون من صعوبات في التعلم .

3) ضعف الرقابة داخل الأسرة ، وكذلك داخل المدرسة .

4) انشغال الطلاب ببعض الأعمال على مستوى الأسرة مع منع المدرسة للطالب من الخروج .

5) عدم تفعيل الأنشطة المدرسية .

6) الخوف من بعض المعلمين في المدرسة وبعض المواد مما يضطر الطالب للهروب .

7) الخوف من بعض الطلاب وخصوصاً في حالة التهديد خارج المدرسة ( من زميل أو أكثر ) .

الرسوب المتكرر أو التأخر الدراسي وعدم الميل للدراسة وكبر السن الذي يؤدي إلى عدم التوافق مع بعض الزملاء في الفصل .

9) الصحبة غير الصالحة من داخل المدرسة أو خارجها ( الفشل في تكوين علاقات مناسبة ) .

10) الجو غير الصحي وغير المحبب للطلاب في المدرسة .

11) وجود أماكن جذب للطلاب مثل المقاهي وغيرها والتي تعمل من الساعة السابعة صباحاً .

12) ضعف الدافعية للتعلم .

13) التدخين أو المخدرات .

14) ازدحام الطلاب داخل الفصول .

الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :

1) العقوبات القاسية التي يتعرض لها الطالب .

2) تجاهل الأسباب الحقيقية للمشكلة أو معالجتها بنوع من الانفعال .

3) التشهير بالطالب أمام زملائه .

الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :

1) معرفة الأسباب الحقيقية والدوافع للهروب من المدرسة .

2) توجيه الطالب إلى الفرص المهنية الموجودة .

3) إشعار ولي الأمر ومناقشته في حالة الضرورة .

4) مساعدة الطالب وتدريبه على حل المشكلات .

5) عمل برنامج لرفع الدافعية عند الطالب متكرر الرسوب أو المتأخر دراسياً .

6) تهيئة الطالب عن طريق التعامل الجيد والمناشط المحببة والفعالة .

7) العلاج ( بالنمذجة ) من خلال الطلاب المتفوقين باعتبارهم منتظمين ومنضبطين أيضاً .

متابعة الطلاب متكرري الهروب وبحث الأسباب ومعالجتها .

9) استخدام أساليب التعزيز التي تحبب التلاميذ في دراستهم ومدرستهم .

10) تفعيل دور المعلم المرشد تجاه هذه المشكلة .

11) تشجيع الطلاب على المشاركة الفاعلة مع المعلمين .

12) زيادة الاهتمام بالأنشطة المدرسية الهادفة .

13) تطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة .

مع تحيات

اسرة التربية النفسية

أ / أحمد غرابة