الطلاب الراسبون وكيفية التعامل معهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

تعريف المشكلة :

هم الطلاب الذين لم يوفقوا في النجاح ، ويبقون في صفوفهم سنة أو أكثر نتيجة رسوبهم بمادة أو أكثر .

مصادر اكتشاف المشكلة :

1) ظهور النتائج في نهاية العام الدراسي .

2) المعلمون بملاحظة الضعف الدراسي وعدم تفاعلهم أثناء الشرح .

3) الغياب أو التأخر عن الحضور إلى المدرسة .

4) إدارة المدرسة أو المرشد الطلابي .

أسباب المشكلة :

1) أسباب عقلية تعوقهم عن الاستيعاب والتركيز .

2) مشاكل أسرية كالطلاق والانفصال تؤثر على نفسية الطالب .

3) أسباب صحية تؤثر على الطالب وتشغله عن الاستيعاب .

4) إصابته ببعض الإعاقات كضعف السمع والبصر وصعوبة النطق أو صعوبات التعلم .

5) وجود بعض المشكلات النفسية كالخجل والانطواء .

6) ضعف الطالب في أساسيات بعض المواد .

7) صعوبة بعض المواد .

طريقة شرح بعض المعلمين التقليدية وعدم تفاعلهم أثناء الشرح .

9) الانشغال بأمور أخرى كالعمل ، والأصدقاء ، والسهر ، ومتابعة وسائل الإعلام بأنواعها .

10) عدم الدافعية للتعلم .

11) الغياب عن المدرسة .

12) القلق والتوتر أثناء الاختبارات وما يصاحبها من هالة ، وعدم تقدير المربين لظروف الاختبارات في قسوتهم وشدتهم .

13) عدم مناسبة الأسئلة لبعض المواد مما يؤدي على رسوب الطلاب في بعض المواد .

الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :

1) استخدام وسائل العقاب بأنواعه نتيجة التقصير في بعض المواد .

2) إهمال الطالب من قبل إدارة المدرسة والمعلمين وعدم الاهتمام به .

3) وصفه بالكسل والغباء وعدم المبالاة من قبل بعض المعلمين مما يولد لديه الإحباط .

4) الضغط عليه والإلحاح بأن يستذكر دروسه بشكل مستمر دون بحث للأسباب الحقيقية .

5) عدم تشخيص المشكلة وتحديد أسبابها الحقيقية .

6) عدم التعاون مع أولياء الأمور في إيجاد الحلول المناسبة .

الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :

1) حصر الطلاب المعيدين في جميع الصفوف وتحديد مواد الإعادة .

2) إطلاع المرشد على ملف كل طالب وسجله الشامل لمعرفة تاريخه التعليمي وتكوين معلومات كاملة عنه وعن أسرته .

3) تحديد أسباب الضعف لدى كل طالب على حدة .

4) استخدام الإرشاد الفردي والجماعي معهم من قبل المرشد الطلابي .

5) الاجتماع معهم من قبل مدير المدرسة والوكيل وبعض المعلمين لتصحيح أفكارهم الخاطئة وتشجيعهم .

6) تحديد الصعوبات التي يعاني منها الطالب في مادة ما .

7) استخدام الفصول العلاجية أو بعض البرامج المساندة لتقوية الطلاب في بعض المواد .

تحويلهم إلى مراكز الخدمات التربوية لإعطائهم دروساً خاصة .

9) الاجتماع مع المعلمين لتفعيل دورهم داخل الفصل والتركيز على هؤلاء الطلاب وتشجيعهم .

10) إشراكهم في الرحلات والأنشطة التي تحبب إليهم المواد الدراسية .

11) التعاون مع أولياء الأمور والاجتماع معهم لوضع خطة معينة للرفع من مستواهم الدراسي .

12) وضع خطة كاملة من قبل المرشد الطلابي تعالج وضع هؤلاء الطلاب على المدى البعيد .

13) الرفع من مستوى أداء بعض المعلمين ضعيفي الأداء .

14) الاستفادة ممن لديهم أساليب تربوية مناسبة لمعالجة أوضاع الطلاب ضعاف المستوى .

15) الاستفادة من وحدة الخدمات الإرشادية والنفسية .

مع تحيات

الاخصائي النفسي

أ / احمد غرابة

» التفكك الاسري وكيفية التعامل معة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
» الخوف المرضي من المدرسة وكيفية التعامل معه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
» النسيان عند الطلاب مشكلة لها حل %%%%%