ارمي العصاية بسرعة---------------

تعريف المشكلة :

أسلوب خاطئ تنتهجه بعض المدارس بإيقاع العقوبة النفسية أو الجسدية بأشكال مختلفة يقصد من ورائه تعديل سلوك الطالب أو التقليل منه .

مصادر اكتشاف المشكلة :

1) إيقاف الطالب من قبل الإدارة أو أحد المعلمين في الفصل أو خارجه .

2) مصارحة الطلاب للمرشد الطلابي .

3) شكوى أولياء الأمور .

4) الآثار البدنية أو النفسية للطالب المعتدى عليه .

5) الطلاب المتأخرون صباحاً ، وعن حضور بعض الحصص .

6) الغياب أو الهروب من المدرسة .

أسباب المشكلة :

1) اعتقاد منفذ العقاب أنه أسهل وسيلة تعطي نتائج سريعة دون النظر إلى ما يسببه من أضرار على نفيسة الطالب مستقبلاً .

2) يظن منفذ العقاب السلبي والإيجابي بشكليه أنه يعود الطالب على النظام ، ويقلل من السلوكيات غير المرغوبة .

3) يعتقد منفذ العقاب أنه يجعل الطالب يميز بين السلوك المقبول من عدمه .

4) الأفكار الخاطئة لدى بعض العاملين في المدارس بأهمية العقاب .

5) عدم فهم بعض المعلمين أسس التربية في التعامل مع مراحل النمو المختلفة ( خصائص النمو ) .

6) تشجيع بعض أولياء الأمور للمدارس باستخدام العقاب .

الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :

1) إيقاف الطالب بدون دراسة الأسباب .

2) العقاب البدني .

3) الإيذاء اللفظي والنفسي .

4) استخدام بعض الأساليب التي يظن مستخدموها أنها فاعلة كإعادة الكتابة مرات عديدة – أداء تمارين مرهقة ونحوها .

الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :

1) استخدام أسلوب محبب لدى الطالب لإطفاء سلوك غير مرغوب .

2) علاج الغضب باستخدام الإرشاد الديني .

3) البحث عن الأسباب الحقيقية للسلوك السلبي .

4) دراسة حالة الطالب وتحديد البرنامج العلاجي المناسب للحالة .

5) تعزيز الاستجابة بالتوقف أو انطفاء السلوك غير المرغوب فيه باستدعاء الطالب وتقديم التقدير والتشجيع اللفظي على توقفه .

6) استخدام المعززات المادية والمعنوية .

7) استثمار الجوانب الإيجابية في شخصية الطالب .

تطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة .

مع تحيات

اسرة التربية النفسية

اشراف

أ / احمد غرابة

» 149 سؤال وجواب للفائدة..........(إتفضلوا بسرعة)