السلوك العدواني وكيفية التعامل معة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تعريف المشكلة :

تصرفات من الطالب توقع الأذى بالآخرين بقصد وبدون قصد ، وتكون على صورة بدنية مثل الضرب ، وصورة لفظية مثل الشتم ، وصورة تخريبية مثل إتلاف الأشياء .

مصادر اكتشاف المشكلة :

1) إدارة المدرسة .

2) المعلمون .

3) بعض الطلاب .

4) المرشد الطلابي .

5) ولي الأمر .

6) الملاحظات المتكررة على الطالب .

أسباب المشكلة :

1) استخدام بعض الأساليب الخاطئة من قبل الأسرة ومنها ما يلي :

‌أ- استخدام الضرب غير المبرر من الأسرة .

‌ب- التدليل الزائد .

‌ج- الخلافات الأسرية .

‌د- التشديد والتضييق على الابن .

‌ه- التسامح مع الطفل عندما يعتدي على غيره ، وعدم التسامح معه عندما يعتدي عليه .

2) تكرر الرسوب أو الضعف الدراسي .

3) عدم القبول للطالب من الآخرين .

4) كبر سن الطالب وعدم مناسبته للصف الدراسي .

5) الإعاقة أو ضآلة حجم الطالب .

6) الرغبة في جذب الانتباه .

7) تقليد نماذج سلوكية عدوانية .

ضبط الطلاب عن طريق كسب ودهم واحترامهم .

9) مشاعر الإحباط الناتجة من سوء التعامل في المدرسة والمنزل .

10) مشاهدة الأفلام والمسلسلات ذات الطابع العدواني والتأثر بها .

الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :

1) استخدام العقاب البدني .

2) التوبيخ والإهانة من بعض المعلمين وإدارة المدرسة .

3) إهمال الطالب وعدم الاهتمام به .

4) الاهتمام بالخطأ والموقف دون معرفة الأسباب المؤدية لهذا الخطأ ومعالجته .

5) التشهير بالطالب وإهانته أمام زملائه .

6) افتقار الهيئة الإدارية للمعالجة التربوية السليمة ، وعدم احتواء المشكلة .

الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :

1) التعامل مع السبب وليس مع الحدث أو الموقف مثل متابعة مستوى الطلاب دراسياً وإبعاد جميع المثيرات لهذا السلوك .

2) استخدام أسلوب النمذجة والقدوة في السلوك السوي والأخلاق الحميدة .

3) تعزيز السلوك المضاد مثل سلوك التعاون والتكاتف والمساعدة .

4) العقاب السلبي والحرمان من الأنشطة المحببة .

5) الإغفال والإهمال لبعض السلوكيات البسيطة .

6) تدريب المعتدى عليه عن طريق السلوك التوكيدي .

7) استخدام المنهج المدرسي في بناء السلوكيات الإيجابية مثل مواد التربية الإسلامية واللغة العربية .

إشراك الطالب في الأنشطة المدرسية .

9) الإرشاد بالقراءة من خلال القصص والأشرطة المسموعة والمرئية لعواقب السلوك العدواني وتبعاته .

10) العلاج العقلاني لدحض الأفكار الملتوية وغير العقلانية واستبدالها بأفكار سوية ومرغوبة بها .

11) تدريب الطالب على ضبط تصرفاته من خلال الحوار وفهمه وجهة نظر الآخرين .
أن يتحمل الطالب العدواني إصلاح ما نجم عن سلوكه والاعتذار عنه والتعهد بعدم تكراره
مع تحيات الاخصائي النفسي
أ / أحمد غرابة

» التفكك الاسري وكيفية التعامل معة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
» الطلاب الراسبون وكيفية التعامل معهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
» مهارة التفوق.... وكيفية تنميتها ؟؟؟؟؟